ANRE的部落格

嬰兒的相貌改變得非常快，不過許多看過小女曼曼的人，都指出她的額頭像我，而我覺得長得像母親比較好。

相貌的雷同差異能夠遺傳，大腦沒有什麼理由不可以。不過現在的教育學者理想太崇高，認為教育方法得當，每個人都能有大成就。商業行為也瞄準了父母「望子成龍、望女成鳳」的心態，好大賣相關的服務與產品，因此負責教育下一代的老師與父母，都陷入了迷思，以為會寫文章都能成為曹雪芹、會彈鋼琴都可以變成莫札特、有好奇心都能成為愛因斯坦。

這哪有可能啊！

目前科學家連記憶這樣基本的大腦機制都無法解開，更遑論更高階的大腦活動，而記憶又是學習活動的基礎。連基礎都不了解，就認為一大串的教育學習理論能夠成功，無異緣木求魚。

不過，人的可塑性是很強的，就算是不了解大腦的機制，古來的經驗有許多可行之處。孔子說：「因材施教」，每個老師與家長在教師節的時候，都應該好好體會這句話。發掘兒童的天性與長處，將美麗EQ高的女孩教養成名模、將聰明有企圖的女孩教養成副總統、將平凡可人的女孩教養成和藹的鄰居大姊姊，才是教育的目的。